都支部が行っている青少年赤十字事業

【対象：全加盟校・園】

赤十字ならではの人材を講師として派遣します。

例：登録式、1円玉募金贈呈式、赤十字について講話、
国際人道法、国際救援活動講演、献血出前講座、
災害学習プログラム、各赤十字講習　など　

詳細は、講師を派遣したい　をご覧ください

【対象：小学校5・6年生、中学校、高等学校の児童・生徒】

青少年赤十字といえばトレセン！

トレセンは青少年赤十字のもっとも特徴ある教育プログラムの一つで、「児童・生徒のリーダー」の養成を目的とした宿泊型の学習活動の場です。毎年夏休み期間に開催しています。 ここで言う「リーダー」とは、ある特定のメンバーだけがリーダーシップを取るのではなく、グループのメンバー全員が進んで役割を持ち、ある時はリーダーになり、またある時は協力者の立場を取ることができるように、メンバー全てが「リーダーシップの取り方を学ぶこと」を目指しています。

「動画でみるリーダーシップ・トレーニング・センター（小学校）」

「動画でみるリーダーシップ・トレーニング・センター（中学校）」

「動画でみるリーダーシップ・トレーニング・センター（高等学校）」

トレセンの教育的意義

トレセンの特徴的な取組

●ボランタリー・サービス（Ｖ・Ｓ＝奉仕活動）
ニーズを発見し、自分の利益を求めない自発的な行動により、問題解決を図る手法。相手の立場にたち、その気持ちを理解し、自分の能力に応じて、他のために自分を活かす生活を送ります。メンバーはＶ・Ｓを身をもって体験することによって、「気づき、考え、実行する」態度を養うことにもなります。
どのような仕事を、なぜ行いたいかをはっきりと自覚させるために、Ｖ・Ｓカードを利用します。
（例：役割をあらかじめ定めた係活動の廃止、Ｖ・Ｓ時間の設定）

●先見（せんけん）
先を見通した考えや行動をすること。集団生活を送るトレセンの中で、子ども達が自分自身を取り戻し、反省・今後の段取り・余裕を得る時間として、自分の考えを明確に把握し、これからの自分の学ぶ態度を決定する重要な時間。「先見の時間」を設定し、その意識付けを重視しています。

●合図（指示）のない生活（5分前行動）
「誰も号令をかけない、かけられない生活」の中でメンバー自身の自己管理を促します。トレセンでは、先生の号令はなく、行動の基礎になる情報は「掲示板」に掲示します。

●自主・自律の心を育む場
指導者は、問題の本質に気づくためにアドバイスやヒントを与え、メンバー自身の気づきと行動を引き出します。メンバー自身が問題やニーズを発見し、納得することにより、その後の取組のモチベーションの向上が期待されます。

●ホームルーム（ＨＲ）
家庭的な雰囲気の中で、メンバーが自分の考えや反省、疑問などを自由に出し合い、必要に応じて指導者から助言を得る時間です。
建設的に処理しまとめていく過程で、自発的な生活態度を促し、各人の抱える課題を浮き彫りにさせていきます。

●フィールドワーク（Ｆ・Ｗ）
トレセンの総仕上げとして、グループごとに野外活動の中で、決められた様々な指示や課題をクリアしていきます。トレセンで得た知識や技術、態度を振り返ることで、実際にどれだけ身に付いたかを知る良い機会でもあります。
野外の美しい自然に接しながら、グループで実習することで、協調性や親睦増進の狙いもあります。
 

貴校の児童・生徒も参加させてみませんか？
先生方の研修参加も大歓迎です（先生方の参加費は無料です）。
 

• トレセン指導スタッフのコメント
  子ども達にとってトレセンは、新たなことへ挑戦し続ける4日間である。最初は自分の意見を言えなかった生徒が自分の意見を堂々と述べたり、自分の身の回りのこともままならなかった生徒が周囲に気遣ったりしている様子を見て、大きく成長したように感じた。　（中学校指導者）

• トレセン参加者の感想
  福祉体験では、車いすに乗ると1cmの段差でもとてもこわかったです。学校に戻ったら「気づき・考え・実行する」この三つをちゃんと守り、5分前行動をするように心がけたいです。（小学6年生）
  
  

• トレセン参加者の感想
  私はトレセンで「理解しようとしてくれる友達」を得ることができた。いつも一緒に過ごしていない同士だからこそ理解しようとし、一丸となって色々な物事を取り組むという簡単には得られない大切な物を得られた。（中学3年生）
  

• トレセン参加者の感想
  最初は自分の意見もあまり言えず、ただじっとしているだけでしたが、話し合いの時間がとても多かったので、少しずつ自分の意見をしっかりと言うことができるようになりました。
  前よりもボランティア活動に興味を持つことが出来ました。これは、まだ私にとっては始まりにすぎないので、もっと自分を伸ばしていきたいです。　（高校1年生）

【対象：中学校、高等学校の生徒】

他校のメンバーと共に学び、交流を深め、赤十字の理解を促進することを目的に、年6回開催しています。協議会の企画、運営は選出された高校生役員が行います。毎回100名近い生徒たちが集まります。

これまでの実施内容：
合同登録式、福祉体験、ハンドケア講習、貿易ゲーム、
災害脱出ゲーム、非常炊き出し、卒業生を送る会など

【対象：中学校、高等学校の生徒】

青少年赤十字の実践目標「国際理解・親善」の達成のため、三首都の青少年赤十字メンバー30名（各国10名）が約1週間の交流を通して、異文化や母国の理解を深めます。三首都いずれかの都市で開催されます。

【対象：全加盟校・園】

子ども達が日頃のお小遣いを倹約し、世界で苦しんでいる同世代の子ども達のために募金活動（1円玉募金）をすることによって「奉仕」の心を学びます。
また、『これらの国では何が問題なのか』を考え、文化や生活に関心を持ち、自ら調べることで「国際理解・親善」を進めます。そこから始まりトピックアルバムなどを通じて、相手国のメンバーと交流を広げることも可能です。
全国から集められた募金は、各支部から本社へ送金され、ネパール、バヌアツの教育・衛生環境の改善、青少年赤十字・赤新月メンバーの活動支援に使われています。
使用済み切手・カードも受け付けます。収集方法は、こちらをご確認ください。

使用済み切手・カードの収集方法はこちら

＜1円玉募金活動の流れ＞

※

使用済み切手・カードは、収集方法をご確認の上、現物を支部へ郵送ください。(送料は学校負担でお願いしております。)
支部にて換金後、1円玉募金と合わせて本社へ送金しております。